Skip to main content

Activity-sheet for students on the occasion of Constitution Day

  Constitution of India

Activity-sheet for students on the occasion of Constitution Day 

We regularly recite the national anthem, pledge, Vandemataram and the Preamble of the Constitution of India during the school assembly. Through this activity sheet, we will introduce the purpose of the Constitution of India, how was it drafted, who drafted it, how the constitution-drafting process was initiated.

          We celebrate 26th November as Indian Constitution Day. 

 Let us introduce the objectives of the Constitution of India by doing the following activities till Constitution Day.

Watch this condensed version of Episode 10 of 

Samvidhan : From Preamble to the Final Draft and beyond 

 before attempting  activities  

https://www.youtube.com/watch?v=ClK7wvh7fso


Activity 1:

 Write the national anthem, pledge, Vandemataram and  the Preamble of the Constitution of India, which we recite daily in school assembly. Recall the word and write without referring to textbooks.

 

Activity 2:

 Below is a link to the short film 'India: The Spirit of Freedom' which explains the relationship between the Indian Freedom struggle and the Constitution of Independent India. 

After watching the short film, if you like it, share it with a friend and have a chat with him about what you liked and understood about the short film on WhatsApp, Messenger and share it with the teacher.

India : The Spirit of Freedom  

Activity 3:

 The Constitution of India is given in Marathi, English and Hindi. Complete the table below by reading it. Sample words are given in the first three rows. Find parallel words to complete the table. In the last column write a synonym for the word in your mother tongue 

 




Marathi

Hindi

English

Mother tongue

लोकशाही

लोकतंत्रात्मक

Democratic

 

सार्वभौम

 

 

 

 

स्वतंत्रता

 

 

 

 

Equality

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

    

Activity 4 :  

Write the answers to the following questions

1.    Fill in the blocks below with Keywords related to the word: Freedom


       
          
        2.  The following picture relates to which value of the Constitution of India?  What does the Preamble of the Constitution say about this value?
                              


            3. To whom the Preamble of the constitution of India is dedicated?

      4. Explain in your own words the meaning of the two elements from the Preamble of the constitution of India 'The dignity of the individual and the unity of the Nation' regarding anyone value mentioned in the Preamble.  

Activity 5 : 

 Rajya Sabha's YouTube channel has ten episodes of the series 'Constitution: Making of the Indian Constitution' is directed by Sham Benegal Rajya, These episodes were aired in 2014 on Doordarshan’s Rajya Sabha channel. These episodes are useful to understand many concepts in civics and many provisions of the Indian Constitution were finalized. The series is available in both Hindi and English languages. Make a note of the following points while watching the tenth episode of 'Constitution: Making of the Indian Constitution.     

Making of the Constitution Episode 10 

1.     Which historical leaders participated in the discussion on the Preamble of the Constitution of India?

2.    What changes were suggested on the proposed draft of Preamble?

3.    Write opinion of constituent assembly members for anyone value which became an integral part of Preamble of constitution. 

4.    

Episode 

Title

1

The First Step: Cabinet Mission To Objectives Resolution

2

Independence: A Divided Legacy

3

Independent India: Righting Fundamental Wrongs with Fundamental Rights 

4

People's Rights, Principles of Governance and Duties

5

Strengthening The Weak: Minority, Women and Backward Rights

6

Whose Land Is It?: Land Reforms And Acquisition

7

Link Language: Hindi Or Hindustani?

8

Federalism: Linking The States And The Centre

9

Three Pillars: Executive, Legislature, Judiciary

10

From Preamble to the Final Draft and beyond



For teachers: 

Why the title of the eighth standard book is 'History and Civics' and the title of the tenth book is 'History and Political Science'?

Prashant Divekar

                                                                                                        Jnana Prabodhini, Pune









Comments

  1. नेहमप्रमाणेच खूप महत्वपूर्ण

    ReplyDelete

Post a Comment

Popular posts from this blog

Nation in Image: Symbols that Shape Nations

                                                          Symbols that Shape Nations This activity introduces students to how nations use visual symbols and personifications to express identity, unity, and political values. By examining global examples and comparing them with Abanindranath Tagore’s Bharat Mata, learners explore how imagery shapes nationalism and deepen their understanding of the Bharatiya concept of Rāṣṭra. Identify images and by using references complete the table   (Support Independent Learning, Comparison & analysis) 2.  Compare the above images with Abanindranath Tagore’s image of Bharat Mata. How does it reflect Indian values? (Analysis & synthesis) 3.  How does the practice of personifying nations—often through female figures—shape our understandin...

आ. कै. उषाताईंबद्दल .....

  आ. कै. उषाताईंबद्दल  लेखन : स्मरणिकेसाठी माझा आणि उषाताईंचा पहिला संबंध २००१ मध्ये   एका मुलाखतीच्या निमित्ताने आला. प्रबोधिनीतील कामाचे दुसरे-तिसरे वर्ष असेल ,   थोडे जास्तीचे मानधन मिळण्यासाठी   प्रज्ञा मानसमध्ये एका प्रकल्पात मी काम करावे अशा कल्पनेतून पोंक्षेसरांनी मला ती मुलाखत द्यायला सांगितली होती. गिरीशराव , उषाताई आणि एक-दोन तज्ज्ञ असे पॅनल होते. मुलाखतीनंतर काही दिवसांनी मला उषाताईंना भेटण्यास सांगण्यात आले. मग त्यांच्याबरोबर थोडी सविस्तर प्रश्नोत्तरे झाली. प्रश्नोत्तराच्या शेवटी त्यांनी सांगितले , " आता इथे काम करायचे असेल तर ट्रेक , सहली , शिबिरे यांना मनात आले की जाता येणार नाही. " त्यावेळी प्रशालेत   आणि इतर अनेक विभागांबरोबर माझे असे मजेचे उद्योग चालू होते. प्रज्ञा मानसच्या पाचव्या मजल्यावरून प्रशालेच्या तिसऱ्या मजल्यावर येईपर्यंत विचार केला आणि खाली आल्यावर पोंक्षेसरांना सांगितले निवड झाली असली तरी त्यांना नाही म्हणून कळवा. त्यानंतर उषाताईंचा संबंध आला तो थेट आठ-दहा वर्षांनी , त्यावेळी मी सोलापूर प्रबोधिनीत निवासी होतो आणि उषाताई सोलाप...

तंत्रज्ञानी नवे सहस्रक…

  तंत्रज्ञानी नवे सहस्रक … ज्ञान प्रबोधिनीत अनेक समूहगीते म्हणली जातात. त्यातील एका पद्याचे धृवपद आठवते. तंत्रज्ञानी नवे सहस्रक केवळ वैभव सांगतसे अध्यात्मासह विज्ञानाची हाक तुझी परि मनी वसे मानवाच्या समूह विकसनात तंत्रज्ञानाने महत्त्वाची भूमिका बजावली आहे. आगीवर नियंत्रण, चाकाचा शोध, लोह खनिजाचा वापर असे या प्रवासातील महत्त्वाचे ठळक टप्पे नोंदवता येतील. या सहस्रकातील गेल्या चार शतकांत विज्ञान आणि तंत्रज्ञानाच्या ज्ञानशाखा झपाट्याने विकसित झाल्या आहेत. मानवी समाजाच्या शैक्षणिक रचनांमध्ये तंत्रज्ञानाचे शिक्षण हा गाभाघटक बनला आहे.   स्वातंत्र्य मिळाल्यानंतर औद्योगिक विकासासाठी आवश्यक कुशल मनुष्यबळ निर्माण व्हावे म्हणून   विद्यार्थ्यांनी तंत्रज्ञानाचे शिक्षण घ्यावे यासाठी प्रोत्साहन देण्यात आले. शालेय स्तरावर विद्यार्थ्यांना   तंत्रज्ञानाच्या अभ्यास शाखांची तोंडओळख व्हावी, आवड निर्माण व्हावी आणि उच्च शिक्षणात तंत्रज्ञानाच्या ज्ञान शाखांची निवड करण्यास प्रोत्साहन मिळावे म्हणून कार्यानुभव,   टेक्निकलसारखे विषय अभ्यासक्रमांत समाविष्ट करण्यात आले. आजच्या गरजा ...