इतिहास शिकता-शिकवताना.......

इतिहास शिकता-शिकवताना..

ब्लॉगच्या या मालेत

इतिहास अध्ययन करण्यासाठी अध्ययन-अध्यापनाची उद्दिष्टे कशी निश्चित करायची ,

इतिहास अध्ययनासाठी आवश्यक चिकित्सक विचारकौशल्य कशी विकसित करायची,

इतिहास अध्यायनातून प्रेरणा जागरण झाल्यानंतर

त्यातून भविष्योन्मुख होण्यासाठी अध्ययन अनुभवांची योजना कशी करायची

याबद्दलचा विचार आणि प्रबोधिनीमध्ये अध्यापकांनी केलेल्या कृती,अनुभव, प्रयोग मांडणार आहे.

भाग १ : प्रस्तावना लेख

प्रस्तावना

https://prashantpd.blogspot.com/2021/05/blog-post_12.html

भाग २ : दंतकथा अभ्यासताना

इतिहास अध्यापनाचे एक उद्दिष्ट हे चिकित्सक वृत्तीची जोपासना करणे असले तरीही ज्या समाजामध्ये आपण वाढत आहोत त्या समाजाशी नाळ जोडून ठेवणे त्याच्या भाव विश्वाशी एकरूप होणे असेही आहे. इतिहास अध्यापकाने दंतकथा, वदंता, लोककथा, ऐतिहासिक कथा साधनांचा उपयोग अध्यापनामध्ये का आणि कसा करावा याबद्दल वाचण्यासाठी ....

https://prashantpd.blogspot.com/2021/05/2.html

भाग ३ : इतिहासातील भूगोल

इतिहास हा मानवी अनुभवांचे संचित असला, तरी मानवी अनुभव ज्या ठिकाणी घडतात ते क्षेत्र भौगोलिक आहे.........

https://prashantpd.blogspot.com/2021/05/blog-post_25.html

भाग ४ : इतिहास शोधताना

आपल्या आजूबाजूच्या वर्तमानातील गोष्टींमध्ये दडलेल्या इतिहासाच्या पाऊलखुणा इतिहासाचे भान असलेल्याला जाणवता .............

https://prashantpd.blogspot.com/2023/04/blog-post.html

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Fostering Inquiry: Reflections of a Vijnana Doot in Chhote Scientists

Fostering Inquiry: Reflections of a Vijnana Doot in Chhote Scientists Namaste, I am Jidnyasa, working as a Vijnana Doot , a teacher at the Chhote Scientists program at the Educational Activity Research Centre, Jnana Prabodhni, Pune. With a Master’s degree in science, I'm passionate about nurturing curiosity and fostering inquiry in school students for science. During the Chhote Scientists sessions, I am deeply engaged in activity-based science education. In this narration, I will share my experience of how I prepared, practiced, and what I observed during Chhote Scientists sessions. I feel glad to share my reflections during the journey. As I geared up to prepare for a session on light for the 8th-standard students in the Chhote Scientists program....... Before diving into the inquiry-based session planning, I decided to perform a concept analysis of light. With a notebook in hand, I started jotting down different keywords (attributes) associated with light. The...

सत्यं च स्वाध्यायप्रवचने च।

सत्यं च स्वाध्यायप्रवचने च। प्रकृति के सानिध्य में रहकर उसके साथ एकत्व का अनुभव करना , स्वाध्याय का प्रथम सूत्र है , जो हमें ब्रह्मांड के निर्माण और उसके रहस्यों को जानने की प्रेरणा देता है। जड़-चेतन धारणाओं से जुड़ी मूलकण , वंशसूत्र , गुणसूत्र जैसी सूक्ष्मतम चीज़ों के अध्ययन से लेकर ब्रह्मांड के विस्तार के अध्ययन तक का व्यापक आयाम हमें प्रकृति के गहनतम रहस्यों में प्रवेश करने का मार्ग प्रदान करता हैं। ब्रह्मांड के विशाल विस्तार और उसकी अनंतता को समझने का प्रयास करने के लिए पहला उपनिषदिक अध्ययन सूत्र है "ऋतं च स्वाध्याय प्रवचने च।" ऋतम् का अध्ययन ब्रह्मांड के नियमों और संरचनात्मक सिद्धांतों को समझने की कुंजी है। ऋतम् का अध्ययन केवल दार्शनिक धारणा नहीं है , बल्कि यह ब्रह्मांड की रचना और उसके संचालन में निहित नियमों को वैज्ञानिक दृष्टिकोणद्वारा गहराई से समझना है। यह हमें सिखाता है कि ब्रह्मांड किस प्रकार संतुलित और सुव्यवस्थित रूप से कार्य करता है। ऋतम् का स्वाध्याय करते समय हम अपने परिवेश को गहराई से समझने लगते हैं। प्रकृति के रहस्यों की खोज और उन...

Manthan: Let’s Reflect on the Essence of Education: 1

Material for Group Discussion Session Manthan: Let’s Reflect on the Essence of Education: 1 Thoughts of Maharshi Swami Dayanand Saraswati CHAPTER 2: Treats of the up-bringing of children "Mātṛmān Pitṛmān Ācāryavān Puruṣo Veda" – Śatapatha Brāhmaṇa. 1. "Verily, that man alone can become a great scholar who has had the advantage of three good teachers, viz., father, mother, and preceptor." Blessed is the family, most fortunate is the child whose parents are godly and learned. The mother's healthy influence on her children surpasses that of everyone else. No other person can equal a mother inn her love for her children, or in her anxiety for their welfare. (Page 20) 2. The mother's instructions to a child. A mother should so instruct her children as to make them refined in character and manners, and 21 they should never be allowed to misconduct themselves in any way. When the child begins to speak, his mother should see that he uses ...

विकसता विकसता......

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