Skip to main content

भटकंती : प्राणी संग्रहालयाला भेट

भटकंती : प्राणी संग्रहालयाला भेट 

आपण विद्यार्थ्यांना सुट्टीतील अभ्यासात वेगवेगळ्या कृती करायला सांगतो.

सातत्यपूर्ण सर्वंकष मूल्यमापन पद्धतीमध्ये आकारिक मूल्यमापनात वेगवेगळ्या कृती करून घेतो .

एका विज्ञान शिक्षकाने विद्यार्थ्यांना प्राणी संग्रहालयाला भेट देण्याचे कार्य दिले. 

या क्षेत्रभेटीची तयारी कशी करावी व क्षेत्रभेटीत काय करावे याबद्दल एका शिक्षकाने विद्यार्थ्यांना लिहिलेले पत्र

                 मित्रांनो , तुम्ही कधी हत्ती पळताना बघितला आहे ? हत्तीची मारामारी बघितली आहे ?

           १९९८ साली मी काझीरंगा अभयारण्यात गेलो होतो . भारतात एकशिंगी गेंडा बघायचा असेल तर आसाम व  बंगाल मधील काही अभयारण्यातच  बघायला मिळतात. उंच हत्ती लपेल अशा हत्तीगवताच्या पाणथळी गवताळ प्रदेशात गेंडे पाहायला मिळतात. जमीन दलदलीची असल्याने हत्तीवरून फेरफटका मारावा लागतो. हत्तीवर बसवून तुम्हाला गेंड्याच्या जवळ घेऊन जातात. सकाळी ६ च्या सुमारास हत्ती  सफारीसाठी तयार होऊन आम्ही मचाणावर हत्तीची वाट बघत उभे होतो. पर्यटकांचा एक गट घेऊन हत्तींचा कळप मचाणाकडे येत होता. दोन पाच मिनिटांत हत्ती पोचणार, आधीचे प्रवासी उतरणार आणि मग आम्ही हत्तीवर बसून जंगल फेरीसाठी जाणार....कधी एकदा हत्तीवर बसतो असे झाले होते.......हत्ती जवळ येताना दिसत होते , इतक्यात एका  सुळे असलेल्या नर हत्तीने दुसऱ्या हत्तीला मागून टक्कर दिली. इतर हत्ती घाबरून चित्कार करत सैरावैरा पळू लागले. हत्ती ६० कि.मी. प्रती तास वेगाने पळू शकतो. एका हत्तीने  माहुताला सोंडेने उचलून फेकले . एका पर्यटकाने घाबरून हत्तीवरून उडी मारली.  सुमारे अर्धा तास ही पळापळ चालू होती. वनअधिकारी व वन संरक्षकांनी शांत असलेल्या हत्तींचे एक मोठे रिंगण करून घाबरलेल्या व पिसाळलेल्या हत्तीला शांत  करत सफारी मचाणापर्यंत आणली व प्रवाशांची सुटाका केली. अर्धा एक तास हे नाट्य आमच्या भोवती चालू होते.             मित्रांनो , तुम्ही कधी हत्ती पळताना बघितला आहे ? हत्तीची मारामारी बघितली आहे ?

असे प्रसंग क्वचितच अनुभवायला मिळतात. पण तुमच्यापैकी काही जण पालकांबरोबर कान्हा , जिम कोर्बेट, ताडोबा यासारख्या अभयारण्यात जंगल सफारीसाठी गेले असतील. जंगलातील वाघाचे दर्शन सहजासहजी  होत नाही. तुमच्या बरोबरच्या वनरक्षकांना वाघाच्या जंगलवाटा माहीत असतात म्हणून प्राणी बघायला मिळतात. नाहीतर जंगलातील  प्राणी तुम्ही येणार म्हणून फोटो सेशनसाठी तुमच्या स्वागतासाठी उभे असतात की काय ? वन्य प्राणी माणसाची चाहूल लागली तरी गायब होतात. प्राण्याचे दर्शन नशिबात असावे लागते ! नशीब वगैरे काही नाही खरे तर प्राणी दिसायला जंगलाचा अभ्यास असावा लागतो, न कंटाळता परत परत जंगलभेटी कराव्या  लागतात .

भीमाशंकरच्या जंगलात शेकरू नावाची झुपकेदार शेपटीची सॉफ्ट टॉयसारखी मोठ्ठी खार राहते. महाराष्ट्र राज्याची ती ओळख आहे.  शेकरू पाहण्यासाठी मी खूप वेळा भीमाशंकरला गेलो. कधी त्यांचे आवाज ऐकायला आले ,  त्यांची घरटी दिसली . जंगलात हिंडताना त्यांचा वावर जाणवत होता पण दर्शन काही होत नव्हते. शेकरू पाहण्यासाठी न कंटाळता ८ -१० वेळा गेलो तेव्हा त्यांचे दर्शन झाले.

प्राणी पाहायला खरच जंगलात जाण्याची गरज आहे ? खरेतर आपल्या अवतीभवती कितीतरी प्राणी असतात. हॅ काय ! चला वर्षभरात कोणकोणत्या प्राण्यांनी तुमच्या घराला भेट दिली याची यादी करूया. वर्षभरात माझ्या घराला भेट दिलेले प्राणी :

मी पण  तुमच्या बरोबर  यादी करतो ...कुत्रा, मांजर , पाल, कोळी , कावळा , पारवा , बुलबुल , मधमाशी, गाधील्माशी , चिलट , डास , ढेकुण , झुरळ , मटार सोलताना सापडलेली आळी, उंदीर  , चिचुंद्री ...............चला किमान २० प्राण्यांची नावे लिहू.

झाली का यादी ?

बघा कितीतरी प्राणी आपल्याबरोबर राहतात ना ? आपल्या घरात आपल्या नकळत राहतात. कसे राहतात ? काय खातात ? त्यांचे घर कुठे असते ? कशापासून बनलेले असते ? घराच्या त्याचा भागात का राहतात ? आपल्याला जर त्यांच्याबद्दल माहिती मिळवायची असेल तर आपल्या मनात असे असंख्य प्रश्न पडावे लागतील आणि त्या प्रश्नांची उत्तरे मिळवण्यासाठी प्राण्यांचे निरीक्षण करावे लागेल . ते कायकाय करतात त्याचे चित्र काढता येईल , कॅमेरा वापरून फोटो काढत येतील , शुटींग करता  येईल , लिहून ठेवता येईल.

आता थोडं घर बाहेर जावू.

चला तुमचा आवडत प्राणी कसा चालतो ते पाहू . कोणता प्राणी आठवला ?

आई बाबांबरोबर बागेत खेळायला गेल्यावर हट्ट करून  घोड्यावर बसताना . या सुट्टीत बागेत गेल्यावर घोडा चालताना कशी पावले टाकतो हे पाहायचे आहे. 


सोबत एक चित्र दिले आहे त्याप्रमाणे चालायला सुरुवात केल्यावर घोडा पावले टाकतो का ? चित्रातील पावलांचा क्रम बरोबर आहे का ? त्याने पळायला सुरुवात केली तर अशीच पावले टाकतो ? आणि वरातीत नाचताना काय क्रम असतो ?

आपण चालताना कशी पावले टाकतो ? हात कसे हलवतो ? उजवे पाउल पुढे टाकताना आपला कोणता हात पुढे असतो ? मान व खांद्याची स्थिती कशी असते ?

चला हे दाखवण्यासाठी  एक खेळणे तर करू . पुठ्ठ्यामधून एका प्राण्याचा आकार  कापा . चित्रात दाखवल्या प्रमाणे त्याला हलवता येतील असे चार सुटे पाय बसावा. 

प्राणी कसा चालतो ते पाहून त्याचे पाय हलवून दाखवा. नाहीतर असे करा दोन मित्रांनी मिळून चार पायाचा प्राणी तयार करा. एकाने पुढचे दोन पाय बनायचे तर दुसरयाने वाकून त्याची कंबर पकडायची ; झाला चार पायाचा प्राणी ! नृत्य नाटकात असे घोडे , लायन डान्स  पाहायला मिळतात . तुमच्या शाळेच्या स्नेह संबेलनात देखील अशी नृत्ये असतात. कोणती जोडी बरोबर  चालू शकते स्पर्धा लावा . करून तर पहा मज्जा येईल .

प्राणी प्रत्यक्ष पाहणे शक्य नसेल तर खाली दिलेल्या लिंक पहा.  वेगवेगळे प्राणी कसे चालतात याचे व्हिडीओ आहेत.

घोडा कसा पाळतो हे पाहण्यासाठी पुढील लिंक पहा 

घोडा कसा पाळतो ? 

हत्ती कसा चालतो ? 

वाघ कसा चालतो ? 

यु ट्यूबवर तुम्हाला अशा लिंक शोधता येतील

 प्राणी निसर्गात कसे राहता ? काय खातात ? कधी  झोपतात ? याचा अभ्यास केला जातो कारण माणसाला जगण्यासाठी प्राण्यांची मदत होते. वाहतुकीसाठी  प्राण्याचा उपयोग होते, अनेक प्राण्यांपासून अन्न मिळते ,औषधे मिळतात आणि ते चांगलेमित्र देखील असतात.  गाय पाळून दुध मिळावयाचे असेल तर गाय काय खाते, किती खाते, तिला किती पाणी लागते , वासरू कधी जन्माला येते, तिला कोणते रोग होतात , माणसाचाच डॉक्टर तिला तपासणार का प्राण्यांसाठी वेगळे डॉक्टर असतात ?  अशी भरपूर माहिती पाळणार् याला असेल  तरच तिची नीट  काळजी घेता येईल.

आई-बाबांकडे कुत्रा पाळायचा हट्ट करत असाल तर आधी कुत्राच्या सवयी माहित असाव्या लागतील. तुमच्या शाळेत , सोसायटीत सी सी टीव्ही असेल तर तुमच्या कुत्र्या ; मांजराला त्याचा समोर २४ तास बसावा तो झोपतो कधी , जागा कधी असतो , किती वेळ झोपतो , काय खातो , किती खातो  , कसे खातो ते पहा . गुगुरताना कसा आवाज काढतो , भूंकताना कसे ओरडतो ते पहा. वेळ नोंदवा.

एकदा जवळपासचे प्राणी पाहता आले की चला आता कात्रजाला प्राणी संग्रहालयाला भेट द्यायला जावूया . मित्रमित्रांचा गट तयार करा , बरोबर कोणी तरी मोठे घ्या आणि चला कात्रजला. जरा थांबा ! जाण्यापूर्वी काय काय पाहायचे, काय करायचे ते ठरवुया.

प्राणी संग्रहालयात मोठे पिंजरे , संरक्षक कठडे करून त्यामधील मोकळ्या  जागेत प्राण्यांना  ठेवले जाते. त्यांची योग्यती काळजी घेतली जाते , त्यांना आहार पुरवला जातो. प्राणी जगाची ओळख माणसाला व्हावी म्हणून अशी प्राणी संग्रहालये उभारली जातात. काय पाहावे प्राणी संग्रहालयात , काय करू शकाल प्राणी संग्रहालयात ?

·      प्राणी संग्रहालयातील प्राण्याची यादी तयार करा

·      प्राणी संग्रहालयाचा नकाशा तर करा , त्यामध्ये कोणता प्राणी कुठे ठेवला आहे ते दाखवा.

·      प्राण्याची माहित सांगणारे माहितीफलक वाचा.

·      प्राण्याचे शाकाहारी, मासाहारी , सर्वाहारी ई. गटात आहार नुसार विभागणी करा.

·      शिंग असलेले / नसलेले प्राणी ,शेपटी असलेले /नसलेले प्राणी , पायाला खुर असलेले प्राणी / पायाला लादी असलेले प्राणी , जमिनीवर रहणारे / झाडावर रहणारे असे किती प्रकारे प्राण्यांचे  गट करु शकाल.

·      कोणते प्राणी बीळ करून राहतात, जमिनीवर राहतात , फांद्यांवर राहतात , पाण्यात राहतात

·      एखाद्या प्राण्याच्या पिंजर् या समोर उभे राहून २ मिनिटांमध्ये ते कोण्या हालचाली करता ते नोंदवा. जसे माकडाच्या पिंजरयासमोर उभे राहिल्यास माकड कधी पायाने खाजावते , दुसरया  माकडाच्या शरीराची सफाई कसे करते. त्याचा वेळे नुसार तक्ता तयार करा. बाबांच्या मोबाइलमध्ये व्हिडीओ रेकॉर्ड करा 

·      प्राणी संग्रहालातील पिंजरा साफ करणारे कामगार , रक्षक , वनाधिकारी यांच्याशी  गप्पा मारून प्राण्यांना  काय खायला देतात , प्रत्येक प्राणी किती खातो , प्राण्याच्या विष्ठेचे काय करतात, प्राण्यांचे  डॉक्टर त्यांना कधी तपासतात असे प्रश्न विचारून माहिती मिळावा,

·      प्राण्यांचे आवाज रेकॉर्ड करा.

·      पिल्ल आणि वाढ झालेल्या प्राण्यात काय फरक असतो ? नारमादी दिसायल वेगळे असता का सारखेच दिसतात.

·      नमुन्या दाखल वर काही उपक्रम सुचवले आहेत. तुम्हाला अजून काही सुचले का ?

मग कात्रजला भेट देणार ना ? जाताना वही , पेन्सील , दुर्बीण , कॅमेरा , पाण्याची बाटली , डबा न्यायला विसरू नका. 
        दिवस भर प्राणी संग्रहालयात काय केले ? चौकटीत प्राणी संग्रहालय भेटीची एक चित्रफीत आहे ती पहा. अस ठरवून पहायला ; निरीक्षण करायला शिकलात तर आपल्या भवतालात काय काय घडते आहे हे तुम्हाला सहज समजू शकेल. सस्तन प्राणी ,कीटक, पक्षी , वनस्पती, ढग , माती, दगड , असे बरेच काही पाहता येईल ; नोंदावता येईल. असे भवताल पाहतानाच माणसाला अग्नीचा , चाकाचा , शेतीचा शोध लागला. माणसाची प्रगती , विकास या माणसाच्या निरीक्षणाच्या सवइनेचं झाला. निसर्गाची गुपिते ; रहस्ये मानवाला निरीक्षणातून उलगडत गेली.

मला आठवते तुमच्याच वयाच्या एका लहान मुलीची गोष्ट. एका छोट्या खेडे गावात राहणारी ही  मुलगी एक दिवस शाळेतून वेळेवर  घरी पोचली नाही. जरा जास्तच उशिर झाला म्हणून गावात सर्वत्र शोधाशोध सुरु झाली. पण ही मुलगी कुठेच सापडेना. संध्याकाळी उशिरा घरी परत आली. आईने रागावून विचारले कुठे गेली होतीस. ती म्हणाली इथंच कोंबड्यांच्या खुराड्यात लपले होते दिवस भर , मला कोंबडी अंडे कसे देते ते पाहायचे होते. पुढे हे मुलगी आफ्रिकेच्या घनदाट अरण्यात गेली , चिम्पान्झी  माकडांचा अभ्यास करण्यासाठी. या मुलीचे नाव होते जेन गुडाल.

ऐकायची आहे तिची गोष्ट , जेन चिम्पान्झी बरोबर कशी राहिली , कुठे राहिली , तिने काय पहिले , काय निरखले .....मग बोलवा मला तुमच्या वर्गात  जेनची गोष्ट सांगायला. बोलावणार ना ?                                                                                                             अच्छा भेटू

                                                                                                 प्रशांत सर                                                                                                

ता. क.

वाचताना मनात विचार आला असेल ना की करोनामुळे सध्या घरीच आहोत तर प्राणी संग्रहालयाला भेट कशी देणार ? तर काही प्राणी संग्रहालयांनी त्यांच्या आभासी सहली 

( व्हर्चुअल सहली ) सुरु केल्या आहेत त्याच्या लिंक खाली देत आहे त्या नक्की बघा.

https://www.youtube.com/watch?reload=9&v=MALhRHSaio8

https://naturalhistory.si.edu/visit/virtual-tour

https://www.chesterzoo.org/virtual-zoo-2/

https://www.chesterzoo.org/virtual-zoo-2/

ज्ञान प्रबोधिनी, पुणे 

ई- प्रशिक्षक वर्ष ४ अंक ७ ( फेब्रुवारी २०१७ ) 


Comments

  1. सर क्षेत्ररभेट म्हणताना आणखी कोणकोणत्या गोष्टींचा विचार करायचा या यादीत भरपूर भर पडली.वाचताना मीच एक विद्यार्थी होते.असा प्रयोग नक्की करुन बघेन

    ReplyDelete
  2. फारच छान... जेनीची गोष्ट तर भारी आहेच... पण निरीक्षणांसाठीचे मुद्दे मस्तच...

    ReplyDelete
  3. प्रशांतजी मी अनेकदा कुत्रा, घोडा, गाय कीटक आदी प्राण्याच्या चालण्याच्या लयीचा निरीक्षण करण्याचा प्रयत्न केला होता. लेखाचा चांगला उपयोग होईल मला.

    ReplyDelete

Post a Comment

Popular posts from this blog

सह वीर्यं करवावहै।

  सह वीर्यं करवावहै। गेल्या महिन्यात व्हॉट्स अॅपवर एक व्हिडिओ शेअर झाला. कोकणी जेवणातील पदार्थ त्या चित्रफितीत दाखवले होते. त्याची लिंक २००१ मध्ये अपरांत अभ्यास दौऱ्यात सहभागी झालेल्या मुलींना पाठवली आणि यातील कायकाय आठवते ? असं विचारल्यावर या गावात या काकूंकडे या सहलीत मी पहिल्यांदा सांदण खाल्ले होते , आम्ही सर्वांनी मिळून फणस सोलला होता , रात्री मांडवाखाली पोंक्षे सरांनी अंतुबर्वा वाचून दाखवला होता , दिलीप कुलकर्णींबरोबर देवराई पाहिली होती , एका बंदरात छोट्या बोटीने मोठ्या बोटीपर्यंत गेलो आणि मग मोठ्या बोटीवर दोरीची शिडी चढून गेलो होतो , खाजण पाहिले होते , सागरी गुहा पाहिली होती असे अनेक शब्द गोळा झाले. एक अध्यापक म्हणून मी आयोजित केलेली ती पहिलीच सहल होती. आज मागे वळून बघताना या सहलीच्या आयोजनात मी काय शिकलो ?   परिसर बघायचा कसा हे मला थोडेफार माहिती होते पण परिसर दाखवायचा कसा हे शिकलो.  दुसऱ्याला परिसराची ओळख करून देताना आपण परिसर अनुभवायचा कसा असतो हे शिकलो. एखादा उपक्रम फक्त शिक्षकांचा न राहता तो उपक्रम    विद्यार्थ्यांचा उपक्रम कसा होईल , नव्हे दोघांचा एकत्र शिकण्याचा उप

Task Instructions for PBL Guide Teachers : Enriching Skills Required for PBL

  Task Instructions for PBL Guide Teachers Thoughts on Enriching Skills Required for PBL Objective: To enrich the understanding of skill enrichment required for Project-Based Learning (PBL) by developing a comprehensive mind map and writing a short note. Steps: 1.     Review Shared Diagram: Begin by reviewing the diagram that lists a few skills required for project work, which has been shared with you along with activity instructions. 2.     Expand the Skill List: Add to the list of skills required for effective project work. 3.     Develop a Mind Map: Create a new mind map that represents the importance and scope of skill enrichment for PBL, Organize the skills into categories and show their relationships and interdependencies. 4.     Write a Short Note: ·        Based on your mind map, write a short note covering the following points: ·        Importance of Skill Enrichment to Enhance student engagement and PBL outcomes. ·        Ideas to Work with Students:

सह वीर्यं करवावहै।

  सह वीर्यं करवावहै।         Receiving a video on WhatsApp Chat is a frequent occurrence, but this particular one brought back a flood of cherished memories from one of the study tours back in 2001. The video was showcasing glimpses of Kokan and Konkani food, I couldn't resist sharing the video with students who had accompanied me on that trip. To my delight, they too remembered it vividly and reminisced their memories! Sir, I had eaten Sandan (idli/ cake like local sweet made by adding jackfruit juice) for the first time! It was a simple yet yummy flavourful dish that I had never tasted before! We all together peeled jackfruit! I enjoyed listening to Ponkshe sir narrate Antubarwa at night! A magical experience that I will never forget. Sir, for me the most exhilarating experience of the trip was riding a small boat to reach a large vessel in the harbour and climbing a rope ladder to board it. It was quite an adventure! I remember exploring the estuary, mangroves and t